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省考乡镇申论技巧:让案例材料不再雾里看花

2019-08-13 10:02:53 来源:
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申论材料类型分为三大类,分别为案例型材料,观点型材料,数据型材料。其中案例型材料让人又爱又恨,爱是因为读起来轻松有趣,迅速;恨是因为读完做题时一头雾水,无从下手,导致做题时经常会遗漏要点,成为申论高分路上的拦路虎。在三大材料类型中,偏偏案例型材料又居多。中公教育专家跟广大考生分享案例型材料的诀窍,破解以往难题。

案例转述成观点,需要梳理材料逻辑,日常积累不可松懈。大家都知道,申论作答有字数要求,作答时不具备抄写案例的条件,故需要提炼观点。读案例型材料时需要梳理材料的逻辑。

如果材料是理论性材料开篇或者开段,一般是有可抄写的观点的,后面的案例是用来支撑前面的观点,类似于文章写作中的分论点段落论证。如果一开始就举例子,此时可以关注案文段的末尾段或者此则材料的尾段,寻找是否有对案例总结观点性的句子,有则可以抄写。

如果文段开头和结尾均无观点性句子,则需要自行提炼观点。自行提炼也不是天马行空,需要源于材料,将口语化句子转述为比较规范的表达,就是做到了对案例材料使用价值最大化,也是加工要点效率的最大化。如材料中列举了:游客去某地旅游,点餐时,商家告知虾是38元一份,结账时却变成了38元一只。作答对象需要概括旅游市场乱象。那么他的实质就是“商家不诚信经营,欺客宰客”。再如,“垃圾分类处理中,有督导时垃圾分类工作做得好,没有督导,过一段时间,垃圾乱丢混丢又多了起来;甚者居民将垃圾分类好了,垃圾运输车倾到运走时混装在一起。”这句话的实质是指“缺乏长效机制,居民环保意识缺乏,环保责任制落实不到位”。诸如此类,在案例中很多口语化的句子都需要考生进行语言内容转换,这在很大程度上取决于考生的日常积累。因此,日常积累不要放松,常记规范用语是“王道”。

中公教育专家认为,申论考试中案例型材料居多,观点型材料很少,大部分需要考生自行总结提炼,所以读懂、会用案例型材料的分析方法是找全要点的关键。

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